V JORNADA REGIONAL CONECTADO Y SEGURO

Ayer tuvo lugar en las instalaciones del CPR de Mérida, la V Jornada Regional de FND, con la presencia de 220 personas del ámbito educativo de Extremadura, prácticamente lleno el aforo del salón donde se desarrolló el programa de esta jornada, quedando sin poder asistir a la misma unas 150 personas. De nuestro centro asistieron María Moriano y Concha González. Este es el detalle de las ponencias, y algunas de ellas resultaron muy interesantes.

2º PMAR. PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS EN CLASE

Se presentan los trabajos en clase para que los vea también la jefa del Departamento de Orientación, y ver si hay que hacer modificaciones o completar cosas.

Las siguientes sesiones se están dedicando a supervisar las presentaciones hasta que estén preparadas para la exposición a los distintos grupos.

4º ESO A. "LENGUAJE SEXISTA EN LA RED"

Llevamos prácticamente todo el trimestre trabajando con el tema "Lenguaje sexista en la red", pues  antes de que María Moriano nos enseñara este proyecto en la reunión de tutores, se me ocurrió que mis alumnos trajeran letras de canciones de reguetón y las analizáramos en clase, para que se dieran cuenta de lo que escuchan y bailan cada fin de semana.

Una vez propuesto el proyecto, decidimos continuar con la misma temática y escogieron este tema.

Realizamos tres grupos de los 24 alumnos, uno de los cuales ya ha presentado un pequeño artículo para la revista digital del centro. Los otros dos grupos siguen trabajando para ir a la radio y hacer algunas entrevistas y hablar del tema, y para dar charlas a alumnos de 2º ESO.

Cierto es que, muchas horas de tutoría han estado dedicadas a talleres propuestos por el centro, como una charla de Amadrovi y otra de Cruz Roja, además de la semana de visita de los alumnos polacos, por lo que no han tenido mucho tiempo para presentar aún aquello que quieren llevar a cabo.

3º ESO A. "PENSAR ANTES DE PUBLICAR"

El alumnado de 3º ESO A, del IES Meléndez Valdés, desde su tutoría, y en coordinación con el Departamento de Orientación, ha trabajado en varias sesiones el tema “Pensar antes de publicar”, del Programa Foros Nativos Digitales, facilitado por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura desde su portal emtic.

La temática la seleccionó el propio alumnado de entre todas las que aparecen en dicho portal web y la actividad educativa ha finalizado con este proyecto: la clase se ha agrupado en cuatro grupos para la elaboración de cuatro artículos sobre el tema en cuestión escritos en su totalidad por el alumnado integrante de cada grupo. Y entre dichos artículos se han seleccionado los dos mejores para su publicación en esta revista digital. Concretamente, estos dos artículos dicen lo siguiente:

PRIVACIDAD DIGITAL

Somos Carlos, Eva, Marina, Naykare y Francisco y os vamos a hablar sobre la privacidad digital.

A continuación os vamos a dar varios consejos sobre nuestras publicaciones en la red:

1. Piensa sobre si lo que vas a publicar es bueno para tu imagen.
2. No nombres a tus amigos o los etiquetes en las publicaciones sin su consentimiento.
3. No compartas la ubicación donde tomaste la fotografía si la subes al instante de tomarla.
4. Evita compartir tu publicación con desconocidos.

Aparte de esto, mantener tu privacidad es importante. Ahora aprenderás unos métodos para mejorar tu privacidad:

1. Activa la verificación en dos pasos. Esto consiste en que cada vez que inicies sesión en la red te enviarán un sms con un código para verificar que eres tú.
2. Nunca guardes la contraseña de un sitio web en el navegador.

PENSAR ANTES DE PUBLICAR

Somos los alumnos Andrés García, Gema Claro, David Merino y Laura Franganillo, de 3º ESO A, y os vamos a hablar sobre pensar antes de publicar en la red.

Los primero de todo, hay que destacar las causas y consecuencias. Normalmente, cuando estamos en un momento agradable, tenemos la costumbre de sacar una foto para inmortalizar el momento; el problema surge cuando sentimos la necesidad de ponerla en una red social.

Muchas consecuencias de ese acto pueden llegar, ya sea suplantación de identidad, cyberbulling (acoso),...Y no solo puede pasar publicando una foto o vídeo, sino que también con algo que escribas porque se puede malinterpretar.

Conclusión:

Estos fenómenos no se pueden evitar (sin tener que dejar de subir fotos), ni tampoco se puede solucionar una vez sucedido. ¿Por qué? Porque la red alberga mucha gente, de todo tipo, y realmente no se puede conocer su identidad ni sus intenciones.

2º PMAR. TEMA ELEGIDO: EL GROOMING

Los alumnos han decidido trabajara sobre el Grooming.

Se divide la clase en grupo de 3-4 alumnos que van a realizar distintas presentaciones. La idea es poder presentar estos trabajos en distintas sesiones de tutoría a alumnos de 1º ESO.

Las siguientes sesiones de tutoría se dedicarán a hacer estos trabajos.

2º PMAR. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LOS ALUMNOS

A través del contenido que se muestra en la web del Programa Foro Nativos Digitales https://enmarchaconlastic.educarex.es/fndactividadestutoriasecundaria, se muestra a los alumnos los distintos temas y se les plantea la posibilidad de elegir uno y trabajar en ese tema lo más profundamente.

Durante esta sesión y las dos siguientes, se van a mostrar, comentar, debatir, todos los temas con la finalidad de que los alumnos elijan uno sobre el que trabajar más profundamente.

EMPEZAMOS CON EL PROYECTO DE FND DEL MELÉNDEZ VALDÉS

Foro Nativos Digitales (FND) del Meléndez Valdés es un proyecto  educativo dentro del programa de INNOVATED en el que participa nuestro centro (este es el 4º año), para trabajar con el alumnado contenidos relacionados con el uso responsable de teléfonos móviles, dispositivos digitales, redes sociales y juegos electrónicos, desde el Ciberbulling hasta el lenguaje sexista, desde la netiqueta hasta el sexting, el grooming o las comunidades peligrosas en línea, las noticias falsas o la prevención de la adicción al juego online… El Departamento de Orientación y el coordinador de FND organizan los contenidos y sesiones junto con los tutores de la ESO y FPB .

El objetivo es que estos contenidos sean abordados con todo el alumnado de un determinado nivel educativo, de forma que las actividades se desarrollen con todos los grupos del nivel correspondiente.  A lo largo del curso, con cada grupo hay que desarrollar al menos tres actividades de las previstas en el programa.

Para cada uno de los temas que se traten hay material descargable y listo para usarse directamente en clase, y es el siguiente:

1.       Una presentación (tipo Power Point) que servirá de guía en las sesiones de tutoría.

2.       Una guía didáctica para el docente.

3.       Un PDF para enviar a las familias.

Además de las actividades de tutoría, se van a llevar a cabo en este proyecto actividades con alumnos CiberMentores. Un grupo de alumnos coordinados por un docente elegirán un tema sobre protección y seguridad en la Red, uso de dispositivos móviles, redes sociales…, y  durante un período de tiempo se formarán para preparar un producto final que posteriormente presentarán en público, a grupos de alumnos de cursos inferiores del mismo o distinto centro, o incluso a familias, y donde el docente les ayudará siguiendo la metodología ABP, con la que los alumnos practicarán pensamiento crítico, comunicación y colaboración. El producto final puede ser un cartel, un vídeo, una cuña radiofónica, un díptico informativo,… Pueden coordinar este tipo de actividades docentes de 3º y 4º ESO, 1º Bachillerato y FPB, con un mínimo de 5 alumnos y un máximo de 10 alumnos por grupo.

Y un tercer tipo de actividades dentro del proyecto de FND del Meléndez Valdés son las destinadas a las familias en colaboración con el AMPA del Centro, que tendrán lugar a lo largo del curso y donde se impartirá alguna charla de alguno de los temas mencionados.

Por último, hay que señalar que todos los docentes de los cursos mencionados anteriormente tienen cabida en este proyecto, y desde aquí animamos a que se sumen todos los que aún no lo han hecho.